Il s’inscrit entre le cours sur les proportions et celui sur les indices qui sera suivi du cours sur la formation des prix.

J’ai basé mes cours sur le coefficient multiplicateur.

Les élèves ont bien accroché à cette approche.
J’ai pu les motiver en demandant la rédaction des solutions aux exercices du livre sur PC. On a pu faire tous les exercices du livres (c’est nouveau pour moi !!!).
Maintenant, il faut que je vérifie la mémorisation des notions.

Le contrat va m’aider. Mais comment amener les élèves à l’utiliser à 100% ?

Je pense que les contrôles intermédiaires portant sur les compétences du contrat sont l’une des solutions. Les exercices du livre, une seconde. En avez vous d’autres ?

merci